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  • Die Waldorfpädagogik
    Die Waldorfpädagogik
    Johannes Kiersch Eine Einführung in die Pädagogik Rudolf Steiners Eine kompetente, einführende Darstellung der wichtigsten Elemente der Waldorfpädagogik. Klar und anschaulich werden Intentionen und Grundlagen der Waldorfschulen beschrieben. Ein ausführliches kommentiertes Literaturverzeichnis gibt dem Leser außerdem wertvolle Lektürehinweise zur Vertiefung einzelner Gesichtspunkte.
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  • Die Waldorfpädagogik
    Die Waldorfpädagogik
    Johannes Kiersch Eine Einführung in die Pädagogik Rudolf Steiners Eine Einführung - kurz und prägnant
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  • Waldorfpädagogik
    Tomáš Zdražil «... aus Menschenerkenntnis heraus resultierende Liebe zum Menschen...» Was meinte Rudolf Steiner, wenn er vom «guten Geist der Waldorfschule» sprach?
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  • erziehungsKUNST (Jahresabo)
    Freies Geistesleben | erziehungsKUNST (Jahresabo) | Waldorfpädagogik heute Waldorfpädagogik heute Die erziehungsKUNST gewährt Einblicke in die Motive der Waldorfpädagogik, enthält Beiträge zum besseren Verständnis der Kinder und Jugendlichen, setzt sich mit Partnern und Kritikern auseinander, bietet Eltern ein Forum des Dialoges, stellt pädagogische Bücher sowie Kinder- und Jugendliteratur vor.
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  • Info 3 - Das ist Anthroposophie
    Info 3 | Info 3 - Das ist Anthroposophie | Jens Heisterkamp | 64 S. Jens Heisterkamp Themenheft Anthroposophie der Zeitschrift Info 3.
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  • Die Menschenkunde der Waldorfschulen in der Vielfalt der Kulturen
    Pädagogische Forschungsstelle | Die Menschenkunde der Waldorfschulen in der Vielfalt der Kulturen Die Autoren dieses Bandes beschreiben anhand konkreter Motive aus ihren unterschiedlichen Kulturen, wie sie die Menschenkunde der Waldorfpädagogik erleben und verstehen.
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  • JUPITER – September 2006
    Herausgegeben von Mathematisch-Astronomische Sektion Goetheanum Astronomie, Mathematik und Anthroposophie Beiträge und Korrespondenz In dieser ersten Ausgabe beschreibt LIESBETH BISTERBOSCH die Bewegung von Jupiter im Verhältnis zur Sonne und den Fixsternen über den Zeitraum eines ganzen Jahres. Sie greift damit die von JOACHIM SCHULTZ in seinem Buch Rhythmen der Sterne so meisterhaft dargestellte phänomenologische Astronomie auf und versucht sie weiterzuführen.
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  • JUPITER – September 2010
    Herausgegeben von Mathematisch-Astronomische Sektion am Goetheanum Astronomie, Mathematik und Anthroposophie Beiträge und Korrespondenz Die vorliegende JUPITER-Ausgabe befasst sich mit dem Thema der lemniskatischen Sonnen-, Erd- und Planetenbewegungen. Rudolf Steiner hat in mehreren Zusammenhängen auf die lemniskatischen Bewegungen der Himmelskörper hingewiesen und damit gegenüber dem heute gültigen kopernikanisch-keplerschen Weltsystem eine neue Sichtweise für den Kosmos angedeutet.
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  • JUPITER – September 2011
    Herausgegeben von Mathematisch-Astronomische Sektion am Goetheanum Die vorliegende JUPITER-Ausgabe enthält zwei Beiträge zur lemniskatischen Bewegung der Himmelskörper. Einerseits setzt Roland Schrapp seine Betrachtungen zum Lemniskatenbahnensystem fort, welche er in der JUPITER-Ausgabe von September 2010 begonnen hat. Gerhard Egger ließ sich von diesem ersten Teil zu einem Forumsbeitrag anregen, der nun abgedruckt ist.
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  • JUPITER – Mai 2007
    Herausgegeben von Mathematisch-Astronomische Sektion Goetheanum Astronomie, Mathematik und Anthroposophie In dieser Frühjahrsausgabe von JUPITER beschreiben IRIS und GERHARD STOCKER die Erscheinungen des Mars im Jahre 2007/08 und verbinden diese mit den Mars-Phänomenen um 1600, die beim Zusammenwirken von TYCHO DE BRAHE und JOHANNES KEPLER für die Festigung und Bestätigung des Kopernikanischen Weltbildes eine wichtige Rolle gespielt haben.
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  • JUPITER – November 2007
    Herausgegeben von Mathematisch-Astronomische Sektion Goetheanum Astronomie, Mathematik und Anthroposophie In dieser Herbstausgabeausgabe von JUPITER setzt LIESBETH BISTERBOSCH ihre goetheanistischen Betrachtungen zu den Planeten fort, die sie in JUPITER 01/2006 mit Jupiter begonnen hatte.
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  • JUPITER – Dezember 2008
    Herausgegeben von Mathematisch-Astronomische Sektion am Goetheanum Astronomie, Mathematik und Anthroposophie Beiträge und Korrespondenz In dieser Winterausgabe von JUPITER berichtet Renate M. Schmidt aus ihrer jahrzehntelangen Forschungstätigkeit und Produktion des "Liebenzeller Metallkolophonium".
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  • JUPITER – Oktober 2009
    Herausgegeben von Mathematisch-Astronomische Sektion am Goetheanum Astronomie, Mathematik und Anthroposophie Beiträge und Korrespondenz Diese Ausgabe beginnt mit einem <Baustein> zur biogräschen Würdigung des Lebenswerkes von Paul Schatz durch MATTHIAS MOCHNER. Sein Beitrag umfasst die Zeit von der Ausbildung von Paul Schatz in der Holzschnitzschule Warmbrunn bis zur Entdeckung der Umstülpung 1929 in Dornach und bezieht bisher unveröffentlichte Texte aus dem Nachlass von Paul Schatz mit ein.
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  • JUPITER – Mai 2008
    Herausgegeben von Mathematisch-Astronomische Sektion am Goetheanum Astronomie, Mathematik und Anthroposophie Beiträge und Korrespondenz Diese Frühlingsausgabe von JUPITER beginnt mit einem Beitrag von Christine Picariello zur Konstellationsforschung. Cornelis Bockemühl arbeitet in seinem Beitrag heraus, wie sich der Übergang vom flüssigen zum festen Element bei der Erde und beim Mond in ganz unterschiedlicher Art vollzogen hat.
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  • JUPITER – April 2010
    Herausgegeben von Mathematisch-Astronomische Sektion am Goetheanum Astronomie, Mathematik und Anthroposophie Beiträge und Korrespondenz
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  • Zeitschrift «Gäa Sophia»
    Guenther Wachsmuth Digital-Reprint sämtlicher Ausgaben einschliesslich eines vollständigen Inhaltsverzeichnisses Zum Inhalt: Auf der sog. USB-Karte Wafer befinden sich alle Ausgaben von «Erde und Kosmos» in Form sauberer, durchsuchbarer PDF-Dateien mit Lesezeichen (bookmarks), dazu ein neu erstellter Index. Diese sind zudem mittels einer speziellen, zusätzlich zur Verfügung gestellten Acrobat-Suchfunktion insgesamt durchforstbar (nach Begriffen oder Namen).
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  • Beiblätter der Zeitschrift Natura
    Die 1926 bis 1936 durch Ita Wegman herausgegebene "NATURA" mit den lebenshygienischen und therapeutischen Gesichtspunkten richtete sich nicht nur an Ärzte.
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  • Geschichte der Waldorfpädagogik
    Volker Frielingsdorfer Von ihrem Ursprung bis zur Gegenwart Die 1919 in Stuttgart gegründete erste Freie Waldorfschule war der Ausgangspunkt für eine inzwischen weltweit etablierte Pädagogik mit mehr als tausend Schulen in mehr als sechzig Ländern. Anlässlich ihres hundertjährigen Jubiläums zeichnet die illustrierte Gesamtdarstellung die Geschichte der Waldorfpädagogik von ihrer Begründung bis in die Gegenwart nach.
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