Suchergebnisse für: projekt.zeitung/paedagogik-bildung/waldorfpaedagogik/schulfaecher/deutsch/gedichte-sprueche-spiele_10008482_15813

  • Der Ritt durch das Jahr
    Tittmann, Martin, Zeichnungen von Lesch, Christiane Gedichte für Kinder Kindergedichte, durchgehend farbig illustriert von Christiane Lesch.
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  • Rätsel Buch
    Verlag am Goetheanum | Rätsel | Hundert Rätsel für Groß und Klein 100 Rätsel für Groß und Klein In dieser kleinen Sammlung, die aus leichten und schwerer zu lösenden Rätseln besteht, sind bekannte Dinge aus unserer Umgebung umschrieben und verborgen. Der Rätselfreund wird sie sicher wieder enthüllen können.
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  • Herzensbildung
    Freies Geistesleben | Herzensbildung | Von der Kraft der Werte im Alltag mit Kindern Von der Kraft der Werte im Alltag mit Kindern Kinder brauchen grundlegende Werte und Orientierungspunkte, die ihr Selbstvertrauen stärken und es ihnen ermöglichen, gesunde Beziehungen zu den Mitmenschen und zur Umwelt aufzubauen. Sie orientieren sich am Handeln und an der Haltung der Erwachsenen.
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  • Gedichte, Sprüche, Spiele
    Traugott Horneber für die Klassen 1 - 7 Die Sprüche, Gedichte und Spiele sind mal ernst, mal heiter und in jedem Falle abwechslungsreich. Sie wirken belebend für die Unterrichtsarbeit. Bei den Kindern sollen sie Freude an der Welt wecken und die Empfindungsfähigkeit mit rhythmisch gestalteter Sprache fördern.
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  • Insights Worldwide - Einblicke weltweit
    Kehrer Verlag | Insights Worldwide - Einblicke weltweit | 100 Years Rudolf Steiner Education – 100 Jahre Waldorfpadagogik 100 Years Rudolf Steiner Education – 100 Jahre Waldorfpadagogik Fotobuch von renommierten Leica-Fotografen über die weltweit aktive Bewegung der Waldorfpädagogik mit eindrucksvollen Bildern.
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  • Den Sinn des Lebens will ich haben
    K.König / A.Limbrunner, R.Steel (Hg.) Sprüche und Gedichte Der als Heilpädagoge, Arzt und Inspirator neuer sozialer Gemeinschaften unentwegt tätige Karl König hat mit einer außergewöhnlich beständigen Intensität zeitlebens zum lyrischen Ausdruck gegriffen. Bis zu seinem Tode hat er an die 400 Gedichte sowie Sprüche und Widmungen verfasst, die hier in einer repräsentativen Auswahl vorgelegt werden.
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  • Lust aufs Lehrersein?!
    Wiechert, Christof, Zeichnungen von Appenrodt, Hans D Eine Ermutigung zum (Waldorf)Lehrerberuf In diesem Buch wird die Waldorfpädagogik als eine Pädagogik der offenen Türen dargestellt; keine Lehre, kein <Man muss> oder <So ist es> sondern, als ein nachvollziehbares Eingehen auf die praktischen und innerlichen Seiten des Schullebens: leicht und gleichsam tiefsinnig.
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  • Ich-Bildung
    Philip Kovce Der Mensch als Schöpfer seiner selbst. Motive einer ungeschriebenen Philosophie Gerhard Kienles. "Ich-Bildung heißt nicht bloß, dass ich es bin, der denkt, fühlt, will. Ich-Bildung heißt: Ich bringe mich zur Welt. Ich komme zu mir selbst. Ich schöpfe aus dem Nichts."
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  • Hinter den hellen Tagen
    Maritza Studart Gedichte – spanisch/deutsch Starkes Erleben des eigenen Seins kommt in diesen Gedichten zum Ausdruck - ein Erleben, das von Menschen herausgefordert wird, mit denen das lyrische Ich verbunden ist. In der Umgebung und überhaupt in der Natur scheint dem Ich das Innere wie in einem lebendigen Spiegel oft schmerzhaft, aber auch beglückend auf.
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  • Du sollst sein Rätsel lösen …»
    Wiechert, Christof Gedanken zur Kunst der Kinder- und Schülerbesprechung Es mag eine Binsenwahrheit sein, dass jeder Lehrer sich darum bemühen sollte, seine Schüler zu verstehen. Denn ohne ein tiefes Verständnis des Schülers sind die Lernleistungen eher ein Zufallsprodukt. Wie soll der Unterricht gestaltet sein, wenn man die Schüler nur oberflächlich kennt?
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  • Die Waldorfschule
    Verlag am Goetheanum | Die Waldorfschule | Eine Einführung Eine Einführung Die erfolgreiche pädagogische Praxis der Waldorfschulen, deren pädagogische Methoden mitunter sogar in die Lehrpläne der Regelschulen einfließen, verhindert nicht, dass sie noch immer Vorurteilen und Missverständnissen ausgesetzt ist. Nach hundert Jahren Praxis hinterfragen Waldorfschulen sich selbst und besinnen sich auf ihre authentische Identität.
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  • Eine grandiose Metamorphose»
    Selg, Peter Zur geisteswissenschaftlichen Anthropologie und Pädagogik des Jugendalters Es handelt sich darum, die ganze Jugend-Pädagogik und die ganze Jugend-Didaktik in ein elementares Gefühl zusammenzufassen, so dass Sie [als Erzieher] gewissermaßen in Ihrer Seele die ganze Schwere und Wucht der Aufgabe empfinden: Menschen hineinzustellen in diese Welt. Ohne das wird unsere Waldorfschule nur eine Phrase bleiben.
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  • Auf der Suche nach neuen Wahrheiten
    Eugen Kolisko Goetheanistische Studien [ab Oktober 2013] Eugen Kolisko war Pionier der anthroposophischen Naturwissenschaft in Zusammenarbeit mit Rudolf Steiner, der seine Arbeitsweise hoch schätzte. Als Arzt und Schularzt mit Schwerpunkt klinische Chemie war er goetheanistischer Forscher der ersten Stunde.
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  • Gedichte
    Elisabeth Wagner-Koch Aus dem Vorwort: «Mit diesen Gedichtbänden der heute 99-jährigen Künstlerin Elisabeth Wagner-Koch tritt ein Werk an die Öffentlichkeit, das bisher nur engsten Freunden bekannt war. 1923 geboren, durchlebte sie als junger Mensch die Herrschaftszeit des Nationalsozialismus. [...] wiederholte Todesnähe ließ sie früh eine höhere Welt erahnen.
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  • Gedichte
    Albert Steffen 1931 Diese zweite Sammlung enthält an die 50 Gedichte, u.a. «Gattin sprach zum Gatten», «Zum Todestage Rudolf Steiners», «Mutter kämpfte um des Kindes Leben», «Pilinko, Tilinko» und «Drei Kränze auf das Grab».
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  • Das siebte Lebensjahr
    Herman Koepke Die Schulreife Der Moment der Einschulung ist ein besonderer Augenblick im Leben eines jeden Kindes. Wann aber ist ein Kind schulreif?
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  • Waldorfpädagogik
    Tomáš Zdražil «... aus Menschenerkenntnis heraus resultierende Liebe zum Menschen...» Was meinte Rudolf Steiner, wenn er vom «guten Geist der Waldorfschule» sprach?
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  • Die Waldorfpädagogik
    Johannes Kiersch Eine Einführung in die Pädagogik Rudolf Steiners Eine Einführung - kurz und prägnant
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  • Die Waldorfpädagogik
    Johannes Kiersch Eine Einführung in die Pädagogik Rudolf Steiners Eine kompetente, einführende Darstellung der wichtigsten Elemente der Waldorfpädagogik. Klar und anschaulich werden Intentionen und Grundlagen der Waldorfschulen beschrieben. Ein ausführliches kommentiertes Literaturverzeichnis gibt dem Leser außerdem wertvolle Lektürehinweise zur Vertiefung einzelner Gesichtspunkte.
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